Facebook

A könnyebb kommunikáció és gyors információ csere érdekében létrehoztunk magunknak egy Facebook csoportot.
http://www.facebook.com/groups/310162812371997/

A féléves feladat

A feladat célja

- működő közintézmények, mint intézményi és műszaki egységek problémáinak 

megismerése
- a tervezési feladatok jobb előkészítése, a tervezésnek, mint az épület életét
befolyásoló tevékenységnek egy jobb megalapozása
- a meglévő létesítményekkel való kapcsolatteremtés és a javaslatok, észrevételek
megosztása a választott intézménnyel
A feladat célja összefoglalóan az, hogy minél közelebb kerüljenek az építés és az építészet
valóságához.

Beadandó dokumentum 
szerkezetét a következők kombinációjában állítsák fel a feladat / épület jellegének megfelelően:
1. vezetői összefoglaló (max. 2 oldal) -
2. a vizsgálatok tárgya ---- I: látogatók, felhasználók, közvetlen és közvetett érintettek,
döntéshozók, stb.  - II: az intézmény dolgozói, szervezetük, működésük rendszere, stb.
– III: speciális értékek, tárgyak és eszközök az intézményben (könyvtárban könyv,
múzeumban műtárgy, stb.)  - IV: telek, épület, berendezések, műszaki- technikai
eszközök és speciális technológiák (könyvtártechnológia, múzeumtechnológia, stb.),
energetika, fogyasztási adatok, költségek, stb.
3. a vizsgálatok módjai ---- A: (audit) helyzetelemzés, történet, problématérkép,
alapadatok, a megfigyelések eredményei, interjúk és vélemények, stb. – B:
(benchmark) példák: más intézmények működése, műszaki megoldásai, normák: jogi
és műszaki szabályozás, követelmények – C: (koncepció) a megfigyelések alapján
felmerülő problémák, hiányosságok, illetve ezek lehetséges szervezési, műszaki és
építészeti megoldásai (és ezek nagyságrendi költsége)  - D: (fejlesztés) a javaslatokhoz
tartozó intézkedési/cselekvési tervek, ütemezés, javaslatok a döntéshozók számára,
stb.
4. Jótanácsok építészmérnök hallgatóknak: mire figyeljenek, ha komplex / diploma
tervükben ilyen épületet terveznek. (max. 4. oldal) – melyek az intézmény jó
működésének és építészeti minőségének kulcsai? Ezek hogy függenek egymástól?
5. Funkciósémák, folyamatábrák az intézmény működésének bemutatására (rajzok,
ábrák, kevés magyarázó szöveg)

6. Mellékletek: a munkacsoport tagjainak bemutatása, a munkamódszer leírása,
munkanapló, kevés műszaki és intézményi dokumentáció, interjúk anyagai,
megfigyelések jegyzőkönyvei, fotók, rajzok, stb. – csak a szükséges mértékben

A feladat lényege:
A technikai eszközökről, épületről (főképp annak történetéről) csak egy rövid összefoglalás és az
alapadatok szükségesek.  A lényeg az intézmény által nyújtott SZOLGÁLTATÁSOK bemutatása és
ezzel összefüggésben az intézmény, illetve az épület és berendezései, speciális technológiái
MŰKÖDÉSÉNEK feltárása, bemutatása, a működés problémáinak és azok lehetséges
megoldásainak bemutatása.
A megoldások között nem elég a „több pénz kellene …”  kitétellel kezdődő mondatok felsorolása,
mert ez szinte minden magyar közintézményre igaz. Azt kellene elemezni, hogy
- hogyan lenne hatékonyabbá tehető, racionalizálható a működés
- ez hogyan hatna vissza az intézmény működésére és (gazdasági, hatékonysági)
mutatóira
- milyen tanulságokat jelent ez az építészeti, műszaki tervezés számára egy új épület,
vagy bővítés/felújítás során.



Forrás: http://mono.eik.bme.hu/~zrostas/EGT_2012/admin/FelevesFeladatETGT2012.pdf